行曩已備妥

老師妳好，經過妳多年一對一的教導(包括言行拷打)，妳唯一得學生變的乖巧又聽話，不像我這個背著大包袱的插班生，不僅對妳的要求搞不清楚之外，還常想要跟妳補很多氣，妳交代的功課不僅視若無睹，又無法體察妳的用心，雖然妳常常會出一些題目來測試我察言觀色的能力，但很可惜每次都讓妳失望，記得有一次老師您出一題，當老師氣呼呼的跟我說，不要我陪妳一起回家時，我當時確實是聽了老師的話，沒有陪伴老師一起回去，結果老師不高興，可是您也沒有告訴我妳不高興，害我天真的以為聽老師的話，當然是最乖的學生啦，結果根本不是這樣。
後來老師認為我資質應該還不錯，對這種用肚臍眼想都知道的事情，我怎麼會不知道，所以老師您又出同樣題目，說不讓我陪妳回家，而我為能盡點學生的孝心，努力抱著重達6、7的書本在手上(原本是用提的，後來提到手酸加發抖，只好改用雙手抱的)，將書本及老師一起安全送回家，結果老師說，自己也能提這些書本，而且這些書本來就是她帶來上課用的(真不知道老師以前是練舉重的)，聽到這裡我就很擔心，萬一功課沒弄好，給她打到的話，應該會跳過住院的那個階段，直接辦理後送吧。
雖然老師堅持自己要提那些書本，做學生的我也不敢造次，就給老師提上車，但我又擔心老師在半路上會不會有什麼差錯，況且老師同樣題目再出一次，一定有她的用意，絕對不能讓老師失望，當下我就趁老師不注意時一起跟上車，到了老師她家附近那一站時，老師起身提書包要下車，不小心書倒在地上，我本能要衝過去幫老師ㄧ把，但帕老師會認為我不聽話，只好暫時忍住，看到老師踏著沉重的步伐下車，真的很不忍心ㄚ。結果老師下車以後，看到我偷跟，不但不生氣還用手勢跟我說，可以下車啦不用在假啦，我當然很高興啦，但老師還是滴咕著我明明在車上看到老師書包沒提好，為何不過來幫忙呢?誰說我不想幫忙，只是小時候的我被罵怕了，如果幫忙又被罵，那鐵定心理很噢吧，更何況老師自己不要學生陪老師一起回家的。這次偷跟老師到她家那一站，老師還請我吃麵，感覺還不錯，老師請的耶，很棒喔!下次老師說不要跟的時候，記得那鐵定要跟滴啦，這就不用多說了。
經過這次歷練以後，我知道老師說不要就是要，說要的話是不是不要，這可能還要問問看比較妥適吧，不然皮可能要繃緊一點，像他調教過的同學一樣，陪老師一起回家，